Entrada 1: Competencia digital

En nuestra sociedad actual, cualquier individuo desde que nace se encuentra rodeado de tecnología que le sirve de apoyo durante su desarrollo y esta situación se amplía progresivamente.

Nuestra generación, no nació con un Smartphone en la mano pero nos alcanzó en mitad de la adolescencia para no soltarnos.

La generación siguiente ha nacido rodeada de estos teléfonos inteligentes, tabletas, televisiones inteligentes, domótica, etc…

El docente actual y sobre todo el del futuro tienen que ser capaces de conocer, controlar y transmitir estas tecnologías. Utilizar estas nuevas tecnologías, conociendo sus riesgos para poder hacer partícipe al alumnado de una forma segura.

Estos modelos de integración de nuevas tecnologías en las aulas como el TPACK o el SAMR son cruciales pues buscan integrar la tecnología en las aulas de manera efectiva, no sustituir de manera completa el sistema tradicional, sino complementarlo, buscando ofrecer la mejor experiencia didáctica posible.

Por este motivo son necesarios programas como el Marco Común de Competencias Digitales Docentes (MCCDD), unas metas que fijen que conocimientos y destrezas debe poseer un docente para poder realizar su labor de forma reflexiva y segura apoyándose en las nueva tecnologías.